Social+Studies+Projects

= = [|THE CIVIL WAR--A VIDEO]

[|CIVIL WAR FOR KIDS]

=Prominent Hispanics in the United States []=

=A Funeral for "Mr. Spanish"?= =media type="file" key="20171020_me_the_day_a_texas_school_held_a_funeral_for_the_spanish_language.mp3" width="240" height="20"= = = = [|TOUR OF THE WORLD] =


 * Projects About Regions and States of the United States **

= [|TOUR OF THE STATES] =

Origin of states' names []

[|Find your state on the map]

[|websites about states--for kids]

[] Excellent jumping off place for finding everything you need for the US States project

[|Stately Knowledge] Stately Knowledge, a site by Internet Public Library with facts about the states

[|ABC Teach States] Great place to start on state project!

[|What is the Capital Quiz] Quiz yourself on the capitals of all the states!

[] Name that State for fourth graders

[|Alfy's USA State Thematic Resources] Many different links to various USA studies

[] Many links to kid -friendly websites on various states

[|Enchanted Learning's State resources] Enchanted Learning's page of links to the states

50 states quiz game []

FOLLOW KELSEY AND MARTIN ON THE PACIFIC CREST TRAIL (APRIL 29-SEPTEMBER, 2017)

== We are hiking the Pacific Crest Trail. The hike takes 5-6 months and goes from the border of Mexico to the border of Canada--2,659 miles.

[|READ THEIR BLOG] [|MAPS] [|FACEBOOK PAGE]

BLOG POST MAY 27, 2017

I (Lucas Hitch) joined Martin and Kelsey this Monday to section hike five days of the pacific crest trail. I met them at the silverwood lake campsite bearing gifts in the form of dried fruit and fresh salmon. For this they were overjoyed. At the time I didn't know why, however, five days later after fifty miles in 100 degree weather it made perfect sense.

Our first day we woke up at five and hiked sixteen miles, then, like a mirage, two golden arches emerged from the mountain peaks. As we got closer I realized that it was not a mirage but that we had stumbled upon a remote McDonald's that acted as the hikers last source of water for twenty-two miles. We stayed here for a few hours, ate our weight in fish filets and then continued on our way.

The next day our goal was to get to the small mountain town of Wrightwood. We hiked late into Wednesday night until we found a small campsite a little ways from town. Here we made a fire and celebrated with a makeshift dinner. We woke up in the morning and hitch hiked with the sherif into town where he dropped us off at a local diner.

Everyone in Wrightwood was very nice to hikers. From showering in a strangers house to getting free pizza, this treck into town ended up being one of the best experiences of my hike.

The last day I was there we woke up early and hiked to the top of the Baden-Powell summit. We ate lunch at 10,000 feet above sea level looking down at the clouds.

After five days of intense hiking I have a newfound respect for anyone who attempts the pct. In town someone in the grocery store told me you would have to be mad to attempt such a crazy feat. I thought yeah, Martin and Kelsey are kind of mad.. but all my favorite people are.

PACIFIC CREST TRAIL IN THREE MINUTES--VIDEO

= [|El Río Misisipí] =


 * [|LAS TRIBUS INDIGENAS DE ILLINOIS] **


 * [|BIOGRAPHY. COM] **


 * [|BIOGRAPHY INTERACTIVE TIMELINE GENERATOR] **

[] [] [] []
 * Native Americans **


 * The Midwest Region of the United States **

[|JUEGO DE MAPA DE MEDIO OESTE]
[|Viajes al medio oeste] || [|Ciudades del medio oeste] [|Regiones de los estados unidos] Types of land []
 * **[|La Economía de la Región del Medio Oeste]**

__ Trabajo en grupo en el salón __ Cada alumno trabajará en un grupo de tres o cuatro en el salón para estudiar la región medio oeste de los Estados Unidos y harán una caja de demostración
 * __ Proyecto de estudios sociales: __ La region del medio oeste de los Estados Unidos **

Dentro del grupo, cada miembro ayudará a decorar y contribuirá una página escrita acerca de una de las tres siguientes partes:

► La industria y la fabricación actual //(manufacturing)// de la región

► El medio ambiente (puede incluir montañas, ríos, llanuras costeras, grande lagos, llanuras interiores, mesas y cañones o valles)

► La gente (debe incluir la herencia indígena y los que llegaron después).

Debe de haber una integración visual de las tres partes.

__ Trabajo individual en el salón y en casa __

Cada alumno seleccionará __un estado__ dentro de la región para estudiar más al fondo y preparará un reporte de dos páginas (a maquina, usando una fundición de 14 puntos). En el reporte del alumno ES PROHIBIDO COPIAR. El alumno debe escribir EN SUS PROPIAS PALABRAS un párrafo acerca de cada uno de estos temas:

► La geografia

► El clima (20 puntos)

► Recursos naturales (20 puntos)

► La economia (20 puntos)

= =

Regiones y estados de Estados Unidos
Proyecto: Diseñar y presentar a la clase un folleto de turismo acerca de un estado de los Estados Unidos. El maestro le designará al alumno una región de donde puede escoger un estado. Las regiones son el oeste, sudoeste, medio oeste, nordeste, y sudeste.

Los alumnos harán el folleto de una hoja de 11x17 pulgadas doblado en el “Z-fold” o el “Barrel –fold”. Tendrían que incluir la siguiente información:

◙ Contar acerca del pasado, presente y que se ha planeado para el futuro del estado (15 puntos) ◙ Escribir acerca de una persona importante en la historia del estado y dibujar su retrato. (15 puntos) ◙ Mostar lugares importantes del estado. Mostrar las características físicas como montañas, ríos, fronteras, desiertos, etcétera.). Incluir mapas. (20 puntos) ◙ Describir y explicar como la gente de ese estado depende y utiliza sus recursos naturales. Incluir una gráfica. (20 puntos)  ◙ Destacar tres aspectos de la cultura--que pueden ser la literatura, el arte, las tradiciones, los festivales, la música, la comida, el baile, la moda, la arquitectura, y más—y describir y mostrarlos a través de fotos o dibujos. (20 puntos)  ◙ Promover el estado con un folleto atractivo hecho con cuidado, nitidez, orden y destreza (10 puntos)

◙ Presentar el proyecto durante la semana de


 * Biographies **

http://www.biografica.info/biografias.php

http://www.buscabiografias.com/

http://www.biografiasyvidas.com/

http://www.ducksters.com/biography/

http://gardenofpraise.com/leaders.htm

http://mrnussbaum.com/bio2/

http://www.factmonster.com/ipka/A0855207.html

http://www.pitara.com/magazine/people.asp

[|Lois Lowry]

[|Lois Lowry]

[|Lois Lowry video interview]

Power Point proyectos estudiantiles 2008-09


Romanos Antiguos [] Imagenes de la Roma antigua : http://www.tabblo.com/studio/stories/view_super/530901/i12476257/ Comidas habituales de Roma: http://www.verdemente.com/Articulos/Cocina/cocinaroma.htm Matrimonio en Roma antiguo: http://www.ihistory101.net/espanol/Rome/roman-women-marriage.htm Juegos de los ninos romanos: http://historiasconhistoria.es/2008/02/18/juegos-de-ninos-hace-2000-anos.php Dioses de los romanos http://www.monografias.com/trabajos37/religion-antigua-roma/religion-antigua-roma2.shtml#caract

Wikispace acerca de Roma https://enlacesarecursoseducativos.wikispaces.com/Roma

¿Que es el Halloween?
http://www.proyectosalonhogar.com/Hallowen/Indice.htm

egipto antiguo


[|RELIGION] http://www.ihistory101.net/espanol/egypt_1/religion.htm[|] http://www.ihistory101.net/espanol/egypt_1/religion_creation_myths.htm[|]

LOGROS http://es.encarta.msn.com/encyclopedia_1121572691_2/Antiguo_Egipto.html[|]

VIDA COTIDIANA Juegos y deportes http://www.egipcios.net/ [|http://es.encarta.msn.com] http://www.geocities.com/isanefe/vida_agro.html http://www.sofiaoriginals.com/octu52trigo.htm

CLASES SOCIALES http://es.wikipedia.org/wiki/Costumbres_del_Antiguo_Egipto http://www.egiptodreams.com/SClases.htm [|http://noloseytu.blogspot.com/2007/10/clases-sociales-en-el-antiguo-egipto.html] http://www.elinformadordegalicia.com/jms/egipto/sociedad.htm

SITIOS GENERALES EN ESPAÑOL http://www.elinformadordegalicia.com/jms/egipto/egipto2.html http://www.egiptologia.com/ http://almez.pntic.mec.es/~eruiz7/ http://www.egiptoantiguo.org/ http://www.egiptologia.com/content/section/9/72/ http://library.thinkquest.org/C008085F/egiptoe.htm

SITIOS GENERALES EN EL INGLES

http://library.thinkquest.org/CR0210200/ancient_egypt/egypt.htm http://home.freeuk.net/elloughton13/egypt.htm http://www.si.umich.edu/CHICO/mummy/ http://www.carlos.emory.edu/ODYSSEY/EGYPT/homepg.html http://www.globalegyptianmuseum.com/kids.aspx?lan=E

Un video: http://streaming.discoveryeducation.com/search/assetDetail.cfm?guidAssetID=41C8D8FD-564A-4281-A70F-284AB3110FEF =Otros proyectos=

Los Dias de Independencia
Mexico (16 de septiembre) y Estados Unidos ( 4 de julio) __Tarea: En una cartulina, comparen__ ♦las guerras de independencia ♦fechas importantes ♦los dirigentes ♦las batallas principales ♦las banderas ♦los resultados

Abra esta vinculo para ver como organizar tu informacion

RECURSOS
Over 200 Social Studies Power Points [] __La historia de la independencia de Estados Unidos__ http://www2.lhric.org/pocantico/revolution/revolution.htm http://usinfo.state.gov/esp/home/topics/fourth_of_july.html

__La historia de la independencia de México__ http://www.redmexicana.com/comun/efemerides/IndependenciaMexicana.asp http://www.elbalero.gob.mx/historia/html/independ/home.html

__La historia de la bandera de Mexico__ __:__http://mexico.udg.mx/politica/simbolospatrios/historia.html

Proyecto de sociales : Dia de Cristobal Colon/Dia de la Raza
__Grupo A: Cristobal Colon__http://www.bbc.co.uk/schools/famouspeople/standard/columbus/index.shtml#focus http://sunniebunniezz.com/holiday/columbus.htm http://www.enchantedlearning.com/explorers/page/c/columbus.shtml

__Grupo B: El viaje y el encuentro__http://masalto.com/tinmarin/template_ninosarticulo.phtml?consecutivo=441&subsecc=2&cat=50&subcat=187&subj=&pais=

__Grupo C: Lo malo del encuentro: la perspectiva indigena__http://teacherlink.ed.usu.edu/tlresources/units/Byrnes-celebrations/columbus.html http://www.elbalero.gob.mx/historia/html/conquista/home.html

__Grupo D: Lo bueno y lo malo del encuentro__ http://www.elbalero.gob.mx/historia/html/conquista/home.html
 * //EL ENCUENTRO DE MULTIPLES CULTURAS (DIA DE LA RAZA)//**//EL ENCUENTRO DE MULTIPLES CULTURAS (DIA DE LA RAZA)//EL ENCUENTRO DE MULTIPLES CULTURAS (DIA DE LA RAZA)http://www.efemeridesvenezolanas.com/htmls/encuentro.htm

__Otros recursos interesantes__
=[|Elgin Historic Map]= http://www.johntoddjr.com/143%20Bamba/bambaesp.htm
 * La bamba**
 * Civilizaciones de la antiguedad**[|Ancient Civilizations/Civilizaciones de la antigüedad]

[|Countries and Their Cultures/Los países y sus culturas]
 * Countries and their Cultures**

[|Inventions/Invencione]
 * Inventions**